NASZE DROGOWSKAZY:
- Relacje międzyludzkie jako fundament współpracy.
- Rozwój holistyczny – uwzględniający wszystkie sfery życia młodego człowieka.
- Ujednolicenie środowiska wychowawczego (wspólne wartości w domu, szkole i czasie wolnym).
- Praca w małych grupach szkolnych.
- Tworzenie społeczności – współpraca na linii UCZEŃ – NAUCZYCIEL – RODZIC.
- Przyjazna przestrzeń pozwalająca na różne formy pracy grupowej i indywidualnej.
- Odejście od ocen cyfrowych na korzyść informacji zwrotnej i metod opisowych.
- Wypracowywanie motywacji wewnętrznej w procesie uczenia się.
- Nauczanie przez doświadczanie
- Edukacja leśna – częsty kontakt z naturą.
Edukacja
- Ważnym elementem w naszej szkole jest indywidualne podejście do ucznia, poczucia bezpieczeństwa i własnej wartości, która pozwala młodemu człowiekowi stawać się samodzielnym i odpowiedzialnym
- Edukacja w naturze oraz codzienny kontakt z nią. Przyroda to remedium na duszę i ciało, ma terapeutyczny wpływ na zdrowie, prawidłowy rozwój i elementarne potrzeby organizmu.
- Naukę w szkole opieramy na sojuszu wielu twórczych metod dydaktycznych, które pozwalają na rozwój ucznia w jego własnym tempie i drogą swoich zainteresowań.
- Cenimy edukację przez doświadczenie, pozwalamy wyłonić się motywacjom wewnętrznym, które wyłaniają silne strony i talenty dziecka.
- Stawiamy sobie za cel wychowywanie człowieka do wolności wyboru i samostanowienia.
Społeczność
- Nasza szkoła tworzona jest przez rodziców dla swoich dzieci, jednocześnie zapraszamy do niej dzieci, których rodzice pragną dla swoich pociech czegoś więcej niż szkoła systemowa.
- Tworzymy społeczność uczniów wraz z ich rodzinami. Pragniemy być blisko każdego dziecka oraz utrzymywać stały kontakt z rodzicami. Edukacja oparta na relacjach, poszanowaniu i otwartości na drugiego człowieka.
- Prowadzenie skutecznej edukacji i wychowania opieramy na współpracy z rodzicami i tworzeniu społeczności rodzin. Przyjmując dzieci do naszej szkoły, zapraszamy całe rodziny do współtworzenia tego miejsca.
- Zwracamy się ku człowiekowi, czyli potrzebom dzieci i ich rodziców, jesteśmy otwarci na współpracę i nowe inicjatywy osób współtworzących naszą społeczność.
Wartości
- Tworzymy przestrzeń poszanowania, dobra i miłości do bliźniego. Jesteśmy zakorzenieni w wartościach chrześcijańskich i nimi również chcemy się dzielić, dlatego pragniemy, by wszyscy w naszej szkole czuli się dobrze.
- Wyjątkowo bliska jest nam Duchowość Salezjańska wraz z jej radością, otwartością i asystencją przy młodym człowieku.
- Pragniemy zapewnić edukację uwzględniającą wizję człowieka zgodną z antropologią chrześcijańską.
- Nasza szkoła to miejsce gdzie młody człowiek ma możliwość harmonijnie się rozwijać zarówno w sferze intelektualnej, fizycznej czy duchowej.
- Pamiętamy, że pierwszym wychowawcą dziecka jest Rodzic.
- Jesteśmy głęboko przekonani, że dorośli mogą stawać się przewodnikami na drodze życia oraz pomagać kształtować w dzieciach umiejętność czynienia dobra w duchu osobistej wolności.
Dzień w szkole
Wstępny zarys planu zajęć:
8:15 – 8:30 – dzieci przybywają do szkoły; poranne rozmowy;
8:30 – 9:00 – krąg poranny, czyli spotkanie dzieci i nauczycieli, powitanie, Lectio Divina, piosenka, „Słówko na Dzień Dobry” i omówienie planów na nadchodzący dzień;
9:00 – 12:00 – blok zajęć edukacji wczesnoszkolnej;
12:00 – 13:00 – zajęcia na świeżym powietrzu;
13:00 – 14:00 –zajęcia edukacji wczesnoszkolnej – podsumowanie, czytanie lektur, praca własna.
(powyższy plan może ulec niewielkim zmianom)